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IBDP课程严谨，有口皆碑，广受认可。但是抛开个人兴趣和主观爱好，从最现实的升学角度来看，有些IB课程对于中国学生而言属实“无用”。最近在论坛上，有些A-Level/IB学生一起讨论了这样一个问题：“你认为，哪些A-Level/IB科目无用?”结果显示，单纯从升读英国大学的角度来说，有些A-Level/IB科目学了确实没什么用……

哪些A-Level/IB课程“无用”?

先来看看论坛上A-Level/IB学生的看法：

●哇维伊：选修了A-Level旅行和旅游这门课程。大学想学习语言专业，所以选修了两门语言课程，第三门实在是不知道怎么选了，就选了旅游……反正没太有用。

●Tea6652：批判性思维和一般研究。因为绝大多数英国大学都不接受这类课程申请。

●我好累：拉丁语。确切的说是学习IB特别小众的语言科目。比如中国人学什么马其顿语、斯洛伐克语、宗卡语这类特别小众的语言，意义不大。除非你有特别需求，否则没有必要去学。

●Tears：A-Level媒体研究。

●布拉特Orstt：其实很多政治类课程的价值也不是很高。因为如果大学申请相关学科，历史学生更具竞争力。语言类课程也有利于申请大学和打基础。政治类课程学习内容浅显而广，不够精细。

●白日梦想者：社会学。英国大学各专业基本都不会额外要求社会学课程成绩。

学生认为无用的科目都偏小众，集中在小众语言、人文社科类课程。而这与英国大学给出的所谓的"Soft subjects"也多有重合。

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IBDP也有"Soft subjects"?

"Soft subjects"与"facilitating subjects"课程呼应。

英国罗素大学集团曾经出了一份A-level“促进性课程”("facilitating subjects")清单。所谓促进性课程就是含金量高，被大学广泛接受和认可，对大学申请有利的课程。

“促进性”A-Level课程包括：数学、进阶数学、英国文学、物理、生物、化学、地理、历史和语言(古典和现代)。

其实对于IB学生而言，以上IBDP课程选择对于小伙伴们的大学申请也十分有利。

对应A-Level的"Soft subjects"包括：会计、艺术与设计、商务研究、舞蹈等科目。

因此有人给出了一份IBDP的"Soft subjects"，其中包括：

●商务管理

●设计和技术

●信息技术

●戏剧艺术

●视觉艺术

那么问题来了，IBDP的"Soft subjects"是真实存在吗?

其实IBDP课程的"Soft subjects"这一说法并不存在，至少IBO或者IB学校官方并没有明确表示存在这一概念。

英国IB顶 尖名校Sevenoaks School在回答学生大学申请问题时明确表示，IBDP中没有"Soft subjects";所有科目都有严格的学术内容。

但是，牛津大学和剑桥大学等英国顶 尖大学的招生官不希望申请者选择戏剧、视觉艺术和设计技术课程中的一门作为HL课程选择。英国的牛剑G5绝大部分专业都青睐“促进性课程”的学习者，很多专业甚至直接要求申请者学习这些促进性课程。

所以，IB的"Soft subjects"是大学方面对学生科目组合的默认要求，选择这些"Soft subjects"可能不利于IB申请者顶 尖大学和特定专业的申请。

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哪些IB课程更有含金量?

剑桥大学国王学院认为，IB学习者从以下课程中选择其中一个或多个HL课程学习将有助于保持大学专业选择的开放性。这些课程包括：

●Group 1:Language A Literature

●Group 2:a Language B option,Classical Languages

●Group 3:History

●Group 4:Chemistry,Physics,Biology

●Group 5:Mathematics

●Group 6:从1到5组中选择另一门课程学习

如果你打算学习生物学或医学、物理科学或工程学专业，那么你应修读IB数学和物理，建议至少选修生物学、化学、数学和物理的两门HL课程，是三门HL课程。的IB科目组合是生物学+化学，化学+物理以及数学+物理。

可选择课程包括：

●Group 4:Biology,Chemistry,or Physics

●Group 5:Mathematics

●Group 6:从Biology,Chemistry或者Physics里选择一门科学课程

另一个有用的科目组合是物理、数学和进阶数学，特别是对于工程学申请者而言，这样的科目组合十分有利于申请。对于希望学习物理科学的学生来说，选修化学更有用。如果打算学习医学，那么必须学习化学HL课程。

如果打算学习数学或计算机科学专业，则必须修读数学HL和STEP。其他可选课程包括计算机科学或设计技术等。

记住，很多英国名校对于IB数学HL的要求仅接受Analysis and Approaches这门课程。

对于申请人文学科的IB学生而言，Language A Literature、History、Language B option、Classical Languages和Mathematics的HL课程都是比较好的选择，选择其中一个或多个将为你的科目组合奠定良好基础。

可选课程包括：

●Group 1:Language A Literature

●Group 2:a Language B option,Classical Languages

●Group 3:History

●Group 5:Mathematics

可与这些“重点”科目组合的其他HL课程包括：语言B、古典语言、经济学、地理、哲学和科学(生物学、化学或物理学)。其他可能的学科选择，例如社会和文化人类学科、音乐或心理学，这些课程对于某些艺术和社会科学课程来说也很有用。

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小编觉得，其实IB“从众”选课也尤其合理性。IBDP课程选课或者应试人数少的课程，可能性原因在于受国籍、母语国家、IBDP课程体系的认可程度、IB学校提供课程受限等客观因素影响。但也有可能是某些IB课程含金量不被大学认可，IB学生出于现实考虑没有选学这门课程。对比之下，选课人数较多的科目，某种程度上来说其认可度和含金量更加受到大学和社会的认可。

比如2023年5月大考：

第 一科目组语言A，考生人数最多的是ENGLISH A LAL HL，有近4万人参加考试，而最少的则是DZONGKH A LIT SL(宗卡语)，仅有10名考生。

第二科目组语言B，考生人数最多的是SPANISH B SL，最少的是CLASS.GREEK SL。西班牙语在欧洲和北美非常流行，另一门比较流行的语言是法语。

第三科目组个人与社会，最多的是HISTORY HL，最少的是POLITICAL TH.SL，这门课程仅16人参加考试。注意，几乎在每次IB大考中，历史HL都是该科目组考生最多的科目。

第四科目组科学，最多的是BIOLOGY HL，最少的是FOOD SCI.TECH SL;

第六科目组艺术，最多的是VISUAL ARTS HL，最少的是DANCE HL。

选课人数最少的课程基本都属于小众语言和人文社科类科目，很多属于"Soft subjects"类别或同领域的科目。

IB选课人数多的课程不一定适合我们中国学生，但是选课人数特别少的，中国的IB学生尽量不要选学。如果非要选，可以问问自己，中国学生学习宗卡语的意义是什么?为了拿7分?顺利考到了宗卡语HL课程7分，然后呢?

之所以没以IB数学课程举例子，是因为4门IB数学课程的含金量都非常高。不管是A-Level还是IB亦或是AP等其他国际课程体系，数学课程都是含金量和认可度双高的课程。

不管是学习理工科学课程还是学习人文社科，如经济学，甚至是法律专业，考得优异的IB数学成绩也可以让招生官们眼前一亮。

选课只是IBDP学习的第 一步，不过IB课程的学习难点不仅在于选课，更在于学习过程中。IB课程有应试要求，学习难度较大，大家要拿出更多时间和精力学习，才能够获得优异的IB成绩哦~

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