课程简介

1）不仅培养英语语言能力，更培养学习能力：比如每单元设有“study skills”（“学习技能”）模块，采用西方教学法，教学生利用学习日志（learning journal）把握学业进度、掌握学术写作的基本要素。
2） 全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失：引导学生在团队协作中更加自信地提出建设性意见；教学生如何组建、参与学习小组（study group）。
3） 完美打造海外课堂场景，缩短海外适应期：学习辩论的规则和技巧，在思维的碰撞中学会全面看待问题，完善并捍卫自己的观点。

适用学员

1）具备2500-3000个左右基础词汇，了解常规的语法及句型，英语基础中等偏上；
2）计划去英语为母语国家留学；
3）计划就读国内国际班或国际高中；
4）陪读家长的选择；
5）致力于提升英语语言能力的所有学员。
满足以上其中一项即可。

教学目标

1）通过本级别课程学习，一方面提高听、说、读、写语言学习能力并且巩固语言点，更好地衔接国内中学课程和雅思托福等出国考试类课程; 另一方面培养学生的批判性思维，团队协作能力，演讲能力等等。
2）结合自身经历做自我介绍、全面分析一项发明的影响并进行辩论、设计一项实验、展示一个国际大都市、就一项医疗问题做展示和分析、研究如何更有效地利用水资源、探讨并展示一个社区的价值观、参与一个公园的设计、展望人类未来面临的问题。
3）学生开始进行学术写作的准备工作：学会搜集相关资料、判断资料价值、创作摘要和改写。同时，学生能够客观地、批判性地看待问题，并按照清晰的逻辑结构，自信地表达自己的观点。