作者： 2020-11-23 13:42:03 阅读量：
近年来，随着国际教育的迅猛发展，国际学校如雨后春笋般涌现出来，不仅国际教育集团开始在国内布局国际学校，国内各大型教育集团也开始在国内布局国际学校。
伴随着疫情的影响，国际教育受阻，国内利好政策正不断提升，越来越多的国内办学，国际项目即将集中爆发，那么怎样在“良莠不齐”中如何进行初步筛选？
天津家长看这里！
01
查看学校是否有相关资质
国际学校的办学、认证、授权一般要经过教育部和教委的审核批准方可办学，如大家所熟悉的天津的这些校！
第二个资质是相关考试委员会授权认证的，如IBO，CIE，Edexcel，College Board等，可在相关官网查询。
第三个资质是相关教育机构授权认证的，如CIS，或者是WASC。
第四是中外办学的外方资质认证或者合作办学证明等，比如天津地区法拉古特，美达菲等国际办学的中国校区，是否有相关的授权或者资质。
02
学校的和录取情况
国际学校很多人的反应是昂贵的学费，选择国际学校意味着每个家庭将在国际留学的道路上投入动辄百万的费用。尤其是从低龄阶段开始，如果是从幼儿园开始，意味着更高的投入。
根据麦肯锡的报告，中国中产家庭的年收入7.5万-28万人民币年薪。除去22%的非中产和7%的富裕阶层，即71%的中产阶级在面临择校的时候，不得不根据自身收入的考量，来作出判断。而教育这项投资投入产出的结果究竟如何，是各位家长要慎重考虑的。
天津地区的国际高中的学费每年4W-30W不等，所以在选择国际高中后能否申请到最终理想的学校进入世界，各个学校的和录取情况尤为重要。
有的国际学校只说个别录取卓越的名单，但没有录取率，家长们在咨询的时候可以问下招生学生多少？当年录取学生多少？或者查看下学校晒出来的榜单有多少，用这个数据除以录取学生，来计算这个比例。
建议大家考虑的一个重要原因是，高/录取率的背后意味着完善的教学体系和服务。
近两年随着国际升学人数的增加，越来越多的对学生的成绩和软实力背景的要求也筛选越来越严格。
03
教学理念及人才培养体系
支持人才培养的体系包含：生源招生，教师，授课内容，课外活动，奖学金激励，学生管理，以及升学指导。
高的背后一定是有一个全套，系统，科学的教学体系维持的。走进的最终目的是未来走向世界的胜任力，当孩子脱离父母独自走上社会的时候，究竟会成为什么样的人，是一个良好的教育所要做的。
如何甄别一个学校的师资情况及师资水平，分享大家一个小技巧。
小技巧
除了校方给我们看的外籍和中国老师的占比，老师的学历背景外，看一个学校会培养什么样的人，不仅要看校友的去向，还要看这个学校在招聘什么样的老师。
比如：哈佛大学每年的招聘要求会具体明确对老师特质要求及专业水平要求。哈佛官网招聘的Research Fellow In Developmental Biology岗位中明确要求老师要在理论和实践中都要具有丰富的经验，并且具有积极主动的思维和行动能力。老师所具备的这个能力，在这个专业的学习和未来工作中都具有重要作用。
图片来源：哈佛官网
这意味着你的孩子未来跟这样的人学习，并引领学生成为这样的人，所以倒推我们选择国际学校的时候就要看老师们毕业来自哪里，以及这个学校还在招聘什么样的老师。它招聘的老师或者教师的背景，能力以及相关资质都对学习质量和学生的品质发展具有重要影响作用。
还有几个重要因素参考：
在生源的招生上
学校学生之间的学习能力和学习氛围更浓厚，天津地区的国际高校或者国际班目前对学生的国籍大多无明确要求，但多数对学生会进行语言能力测试，以及开学前的测试，2021年的招生占位已经开始，部分学校对学生的雅思成绩，中考分数有一定要求。还在犹豫的家长不妨先预约校方给孩子做个测试，再做决定。
课外活动以及个人的关怀对学生个体化的发展
很多看似不起眼的课外活动往往能激发学生的潜能，而这些活动是否是围绕申请目标院校所必须的，或者未来学生发展一致的，需要家长根据学生的实际情况，进一步甄别。
学校对学生的正向引导
比如天津本地的国际学校：天津大学A-level国际中心，天津惠灵顿学校，天津樱花国际学校，美国法拉古特国际学校，天津格瑞思国际学校，天津大学哈珀国际教育中心，六力国际学校均对学生不同的情况设立了奖励机制，奖学金等，以正确引导学生的发展。
04
选择适应孩子的国际课程体系
不同的课程体系意味着学生未来申请的方向差异，天津地区目前A-level课程，AP课程，IB课程，中加课程均有覆盖.
那么这几个课程究竟有什么区别？
图片来源：新航道
A-level课程主要是英联邦国家，A-level课程设置及其考试分别由CIE、OCR 、AQA、EDEXCEL四个考试局计并组织。A-level课程设置较为丰富，包含70多门供学生选择，一般学生选择3至4门来学，学生在选择课程时，要参考未来想申请院校与专业情况进行选择，且A-level课程非国内高考一考定终身的模式，具体可参考之前的文章：A-level课程如何选择
AP是美国大学先修课程，由美国大学理事会（The College Board）开发，美国学生可以通过参加AP考试，获得相应科目成绩来获得大学申请优势与学分抵扣，从而节省大学费用，甚至能省掉几万人民币。AP考试包括20个学科领域38个科目，AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受。
IB课程是目前较为成熟，全球认可度的课程体系，IB由3门核心课程和6组学科课程组成。3门核心课程为必修内容，6组学科课程则只需从中各选3门高水平学科和3门标准水平学科进行学习。由于IB课程是IBO发起的，IBO在选择IB院校上有严格的审核，剑桥，牛津等大学对具有IB文凭也有偏爱。所以如果在国内的国际高中有IB课程的其教学质量也十分有保障。
在课程体系中流传这样一个鄙视链：“学 IB 的 看不上学 AP的，学AP的自觉强过 学A level的，而学A level的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”
虽然是在网络传播，但也足见IB的地位，AP的认可度以及A-level的广泛适用性。
附表：天津地区国际高中汇总表（仅供参考）
图标来源：津城国际高中圈 转载请注明出处
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