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我们都知道在AEAS词汇考试中，4-6年级和7-9年级的考生需要考词汇配对、句子填空、拼写纠错三种题型，而10-12年级的考生需要考词汇配对、句子填空、多项选择题型，不包括拼写纠错。

总的来说，AEAS词汇考试重点考察学生的词汇量，即，是否认识单词，理解意思以及是否能正确拼写。接下来，我们重点来讲解词汇配对题的难点以及解题技巧：

难点1：单词难

AEAS词汇考试考察的就是学生的词汇储备。例如，AEAS 4-6年级官方试题中出现的单词exclamation，是中国学生大学英语六级难度的词汇。其他相对常用的词汇如condition,definitely，虽然在英语中使用较为广泛，但对于中国4-6年级的学生来说，根本不可能在正常的学习生活中遇到，甚至掌握读音和拼写都有相当大的困难。

难点2：意义多

第 一部分有时也会涉及到相对简单但意思极多的词，比如AEAS 4-6年级官方试题中出现的单词state(这个词本身4-6年级的同学就不一定认识)，作名词时可以表示“州、国家、情形”，作动词时可以表示“陈述、声明”等意思。如果考生只知道单词的其中一个意义，则会直接影响考生本题的结果。即使考生知道该单词的全部意思，如果不能快速地反映出来，也会给解答该组问题增加难度。

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难点3：考点偏

此外，对于简单的词汇，AEAS考试常常考察该词不常用的意思。例如AEAS 7-9年级官方试题中出现的单词level，最常用的意思是“水平”，但在题目中对应的解释是“to make even”。Level一词有“水平面”的意思，作动词时表示“使变得平坦”，对应题目中的解释。此外，对于even一词，很多同学可能只知道“甚至”的意思，不知道作为形容词的even也可以用来表示“平的”。因此，在该题设置多重难点的情况下，想要做对难度可想而知。

难点4：难区分

第有时候考题会在同一组词汇内放入意思相近或形态相近的词汇，比如AEAS机经中曾经出现过将offensive和aggressive两个词放在同一组词汇中的情况。Offensive意为“攻击性的，令人不快的”，而aggressive意为“挑衅的，好斗的”，两者意义相近，并且词汇本身难度也不小，给考生答题造成了相当大的困难。

难点5：选项多

最后，词汇题题目的设置决定了考生难以用技巧来寻找正确答案。每组5个单词匹配3个选项，导致考生难以用排除法来答题。考试需要通过对单词真实的，准确的，完整的把握才能在AEAS考试的词汇部分拿到较好地分数。

难点6：联系少

有时候还会遇到选项和匹配定义之间联系较为牵强的情况，例如AEAS 7-9年级官方试题中出现的单词ultimately，意思为“最终”，但匹配的定义却是“after a while(过一会)”。虽然都有时间上的意义，但联系较为牵强。如果在该组词汇中出现了其他考生不认识的词语或意思相近的词语，考生很容易做出错误的判断。

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