听力的基础应该是词汇~

　　雅思要求的词汇不是很难，但也很实用，有一定的场景。比如一个留学生出国留学，会有很多很实际的问题。上学的时候肯定会考虑住宿的问题，住宿场景的话很多，住宿，房东，房租，押金等等。总的来说，至少掌握相当于四级的词汇是保证思维优雅的必要条件。你不仅要能识别这些单词，还要能拼写它们。雅思不仅要求考生在听力时快速反映单词的意思，还要求考生拼写出来，因此要求学生记忆相关单词。雅思听力要求的语法不是太难，初高中的语法足够应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案可能会因为知识薄弱而得不到回答。

　　说到底，听其实是一个辨别声音的过程。相当多的学生有时不能反映简单的单词。说到底，他们的发音和考试记录有出入，导致不必要的分数，很可惜。所以，如果考生的发音和标准发音有差距，一定要下大力气纠正发音。在考试中，考生主要听到的口音不仅仅是英式英语，英式英语是国际标准英语，美式英语分不清短元音和长元音。例如，美国人可能无法区分蚂蚁和阿姨，因为他们用相同的方式发音这两个词。澳大利亚人会把“ei”当作“ai”，所以当你听到澳大利亚说“你今天要去哪里？”我会觉得很迷茫，误以为他在说“你要死在哪里？”雅思听力还有其他口音，比如日本口音、印度口音或者韩国口音。目标是恢复场景的真实性。所以建议考生平时做训练时注意涉猎广泛的音韵学。考生需要反复练习如何在短时间内正确定位信号词和特殊信号词，以及如何掌握题型的节奏。在雅思听力中，90%以上需要同义变换，雅思听力遵循题号原则，因此几乎不存在跳题现象。因此，信号词的定位就显得尤为重要，信号词的正确定位可以帮助我们有效的定位答案，从而提高解题效率。信号词是那些变化不大，不易在文章中同义转换的词，如人名(詹姆斯)、地名(伯明翰)、时间名(1975年12月6日)等。特殊信号词是指在听力材料中起连接作用的连词，如(例如)“虽然房间很大，但很安静，没有空气。”“虽然”是一个特殊的信号词，它是测试下面的东西，而不是后面的测试中心虽然。考生应在平时听力的同时有意识地训练自己的信号词和特殊信号词的语感，使自己掌握题目的节奏，有良好的语感，从而正确地捕捉到答案。

　　注意精听和泛听的结合。建议考生坚持每天听针对性强的材料。听力材料不要只局限于雅思真题，还要拓展材料的领域，比如BBC，VOA，CNN等等。具体方法是一句一句地听，尽量听懂每一句。如果遇到实在看不懂的地方，就签名，听完再和原文对比，从而找出整个问题所在。除了每天坚持精听有针对性的材料外，还要做大量的泛听练习。广泛的听力主要是为了熟悉语音、语调和语气。这个时候你可能看不懂内容，但是有助于提高英语听觉的灵敏度。这时候你不能在意听清楚内容，只听声音，这样就不会有挫败感。精听和泛听的结合保证了质的飞跃和量的积累。

铛铛档~

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