在大多数同学们的认知中，物理学大体包含了力学、电磁、波、热学、基本粒子、相对论和量子物理等几个大部分，不同国家的物理课程内容大体上是差不多的。但是，在具体的教育理念、考核方式上，却各不相同。

国内高中的物理教育更加侧重于力学与电学，其他方面内容则涉及的并不多。因为这两个部分的量化公式结论比较多，更容易出计算题来考核，题目的难度整体还是比较大的。

与高考物理相比，A-Level的物理学涵盖的范围比较广，包括了普通物理、牛顿力学、物质、振动和波、电和磁以及现代物理和应用物理等几个大的板块。涉及的知识面远大于国内高中课程，甚至还包括了一部分大学本科的物理知识。

A-Level的物理教学重视对理论的发展和反思，风格上偏理论物理，考核上注重对定义和理论的解释，充分阐述一个理论成立的前提，说明某些特定理论的缺陷，引导学生用开放、反思的思路来学习物理。而对于复杂特定情形的应用问题，则要求不高，更加注重物理理念的灌输。同学们在这种教育下对于物理学的世界观和方法论会有更深刻的认识，理性的思维方式也会得到培养。

国内课程的物理教育，思路类似于A-level课程中的Mechanics。注重难题的计算，基本不涉及理论搭建的问题，基本不引导学生对理论进行反思。我个人认为国内课程在对于物理理念的培养这方面是比较缺失的，学生会算很难的题目，但是对物理的理解却常常肤浅，这种教育下培养的学生常常不知道某些物理量的定义，不懂定律和公式的区别所有书上的等式都被叫做公式，不知道很多结论的成立前提和自身缺陷。

以上就是高考物理和A-Level物理的区别了，想了解更多A-Level咨询，可直接预约咨询！