正如前面文章所提到，经历了魔幻的2020年，2021-22年度新的申请季已经拉开序幕。目前，疫情转好趋势已基本确认，但各种变数并未消失，因此，在申请准备工作中，不管是美本还是美研，我们都要牢牢抓住美国高校招生中不变的“三有”原则：

　　1、有能力;

　　2、有价值;

　　3、有梦想。

　　在本文中，我们重点讲讲“三有”原则之“有能力”。

　　1、分数属于“硬实力”

　　有能力，用英文解释就是：“You can do the work”。简单说，就是你要有足够的学术能力，你的各项分数，包括：

　　GPA(平均学分绩点Grade Point Average)

　　托福/雅思(语言能力成绩)

　　SAT/ACT(申请本科)

　　SAT科目(申请本科，但以后将逐步淡化直至取消)

　　AP(申请本科，在SAT科目逐步淡化取消后，其作用将得到增强)

　　GRE/GMAT(申请研究生)

　　GRE科目(申请研究生)

　　……

　　这些成绩让招生官能够确信，你能够完成学业——上课能够听懂和参与讨论、课后能够完成老师布置的作业、能够完成毕业所要求的论文撰写。

　　这一点，和国内的高考或者考研有相似的地方，这算是“硬实力”，和你的课外活动、才艺、性格等“软实力”相对应。

　　毕竟，学校首先是学习的地方。学习优 秀是进入名 校的基本要求。有些时候我们可能有误解，认为进入美国的大学，成绩不重要，其实不然。只是说，成绩不是唯 一决定因素。

　　我们在以下提供了申请美本分数建议值，供大家参考。

　　关于分数的建议值，我们要特别提示：美国大学都是采取整体评估，任何考试的分数建议值都是一个经验值，一个大概的范围，并非如同国内高考或者考研那样一个绝 对的分数线。高于这些分数建议值并不一定就意味着会被录取。反之，低于建议值也不一定会被拒。

　　其实，我们有好几个学生，都是分数并未达到建议值，但是因为在自身定位、课外活动安排、学校匹配度以及文书呈现上做得比较成功，后来都顺利被常春藤录取。

　　此外，因为疫情，目前已经有哥伦比亚大学、康奈尔大学、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、波士顿学院等顶 尖名 校已经宣布在2021-22申请季延续标化考试(SAT/ACT)可选的政策(Test-Optional)。可以预料，其他大部分学校大概率也会跟进。

哥伦比亚大学官网更新2021-2022 Test-Optional政策

　　总之，既然是“可选”，那么如果你有较好的标化考试成绩，那肯定应该提交，这是加分项。如果考分不够满意，或者因为健康风险等各种原因，学生没有参加标化考试，那么可以不提交，争取把其他的成绩，如平时成绩和语言成绩尽量提高，也可以。

　　至于美研的申请，不少学校和专业在2020/2021年度申请季同样采取了标化考试(GRE/GMAT)考试可选的政策。

　　比如，笔者统计了一下普林斯顿大学研究生各个专业院系的要求，大部分专业都不硬性要求提供标化成绩(少数理工科专业建议考GRE的数学或者物理等科目考试)，只有诸如经济学和金融硬性要求提供GRE或者GMAT成绩。至于2021/2022年度的政策会如何，大家可以多留意自己意向学校和专业的新消息。

普林斯顿大学研究生各专业院系要求

　　2、还要看取得分数的相对“语境”

　　当然，还需要指出的是，除了绝 对分值的比较，招生官还关注你取得这些分数的“语境”(context)。

　　你是选择了比较简单的课程，得了95分，还是挑选了有挑战、有难度的课程，得了90分?

　　同样得95分，一个学生家境很好，有能力请得起好的私人老师，另一个学生则主要靠自己去找资源学习，这两者的“语境”肯定是不一样的。

　　学校还会关注，你是否已经用尽全力达到极限了，还是仍然还有潜力可挖?比如一个SAT考试1550分的学生，同时考了10门AP课程5分，还深度参与了一两个课外兴趣俱乐部而且还取得了一定奖项，而另一个学生仅仅SAT考了1570分，但是其他缺少亮点，那么前者可能更有竞争力。

　　这也是为什么，笔者采访了10多所美国顶 尖名 校的招生官，他们在回答关于“硬实力”分数的问题时，回答中许多关键词都是有关你取得分数的“语境”。

　　比如：能否利用好严格的课程?能否挑战自己极限?能否大利用身边机会和资源?这些都是想评估你是否还有较大学术潜力。

　　3、一般不会一考定终身

　　什么意思呢?就是不管申请美国本科还是研究生，录取是一个整体评估过程，既要考察成绩，也要考察其他各项条件。

　　就算在考察成绩时，也是考察很多不同阶段和类型的考试分数，而不是单一类型的考试成绩。

　　比如平均分GPA，为什么有些大学，比如耶鲁大学，就明确说，这是在评估你的学术能力时重要的考虑因素?(前提是，它要认可你成绩单的可信度)因为GPA是好几年、多次考试的综合成绩，所以不会因为一次考得不好就影响很大，总的来说可以体现你的真实、整体水平。

　　其他的考试成绩，很多都是可以考多次。如果一次有不满意或者失误，甚至比如说，我因为路上堵车错过这次托福考试时间了，可以重新考。

　　所以，总的来说，对学生的精神压力要小一些，同时也更能够反映一个学生的真实水平，因为不大可能一次发挥特别好就成绩超常，或者一次发挥不好就全盘皆输。

　　作者：新航道国际教育集团首席留学专家 冉维