在托福听力人文类讲座中，考古和历史学考察比重较大，涉及话题有如下几类：

a） 假说的论证／论据

b） 探测技术运作原理和过程

c） 古文明／古遗址的发展史

d） 不同文明／遗址的对比研究

今天，我们选用57-L4，来分析一下，美国西进运动的历史背景，以及发展史类型文章的展开方式和常考考点。

1. 背景知识

1） 美国领土扩张的历程

美国现在领土面积约937万平方公里，是当今世界最强大的国家。然而，美国原本是英国的殖民地，所在的北美洲原始居住的是印第安人。 美国是如何从一个800,000平方公里的土地变成一个如今有9,370,000平方公里土地的国家的？

1783年独立战争结束后，英国承认美国独立，且宣布放弃密西西比河以东的其他领土使其并入美国版图，美国领土达到230万平方公里，约占现在美国本土面积的30%。

1803年5月2日，美法签订“路易斯安那购地条款”。美国政府以总额1500万美元（6800万法郎）的价格，从法国手中购买了超过214万平方公里的土地（大约7美元一平方公里），一举将国土东从大西洋沿岸西扩到落基山脉，南从墨西哥湾北扩到加拿大。整个购地面积约为现在美国领土的近四分之一。

        1830年5月，杰克逊总统又通过了《印第安人迁移法》，通过强迫迁徙的“血泪之路”，把北美原居民印第安人迁到密西西比河以西。

         1808年，西班牙本土被法国拿破仑占领。趁此机会，大批美国人迁入佛罗里达。1809年，当地效忠于美国的居民已占总人口的90%，西班牙在佛罗里达的统治摇摇欲坠。1819年2月22日，美西签订条约，美国仅花了500万美元就获得15万多平方公里的佛罗里达。

         1836年，在德克萨斯的美国移民掀起了叛乱，之后在休斯顿将军的领导下将墨西哥驻军驱赶了出去，德州自行宣布独立。 1845年德州宣布与美国合并，成为第二十八个州。墨西哥认为这是美国对墨西哥的领土侵犯，双方关系趋于紧张。国力衰微的墨西哥奋而回击应战。

         1848年2月2日，美国与墨西哥签订条约，美国只象征性地支付1500万美元，就得到了包括加利福尼亚、新墨西哥地区在内的近140万平方公里土地。接着，在1853年，美国驻墨西哥公使加兹登，又以1000万美元购得美墨边境近10万平方公里土地。在这次美墨战争中，墨西哥丧失了大半领土。

           19世纪初，世世代代居住在阿拉斯加南部的特林基特印第安人部落同入侵的俄国人接连进行了两次战争，最终被火力强大的俄国人征服。但是，1856年克里米亚战争后，俄国元气大伤，沙皇亚历山大二世决心卖掉这块不挣钱的土地。他把买主锁定在美国人的身上。 最后，美国以720万美元的价格同俄国达成了购买协议，以绝 对低廉的价格买到了面积达150多万平方公里的巨大半岛及其周边的阿留申群岛。

          1889年美西战争，西班牙战败，美国夺取了夏威夷群岛、波多黎各和关岛。

1898到1899年美国占领了东萨摩亚、中途岛及威克岛等。

1917年，2500万美元从丹麦手中得到维尔京群岛。

2）美国西进运动

Westward Movement（西进运动）是指美国东部居民向西部地区迁移的运动，始于18世纪末，终于19世纪末20世纪初。西进过程中，大批移民出于不同的原因迁移西部，客观上缓和了资产阶级内部矛盾，扩大了国内市场，破坏了自由州与蓄奴州的平衡，为南北战争的胜利打下基础。

农业开发期

从美国独立战争结束到美国南北战争时期，是美国西进运动的第 一个时期，主要是以农业为主的初步开发时期。西部土地对美国独立之后经济的发展具有特别重要的意义，没有西部的开拓就没有今日的美国。

在这一时期，美国联邦政府为了促进西进运动中的土地开发和农业发展，采取了许多政策措施，主要有以下几个方面：

a) 积极的土地政策

1862年，第十六任总统林肯政府又颁布了《宅地法》，规定年满21岁的公民从1863年1月1日起，只要付10美元的费用，就有权取得160英亩或160英亩以下的土地，耕种5年后，土地就归个人所有。

这一时期美国政府的土地政策，为农民取得土地和进行农业开发提供了制度和政策保障，促进了美国西部的开发，使美国能够快速发展成为一个农业大国。

b) 宽松的移民政策

国外移民也大量来到美国，为美国西部开发提供了廉价的劳动力。1820年来到美国的移民只有8385人，但在1848年欧洲革命失败以后，北欧、西欧国家的移民蜂拥进入美国，1850年达310004人，1854年增长到427833人。总之，在1820～1860年间，大约有500万移民来到美国，为美国的西部开发提供了充足的劳动力。

c) 基础设施开发政策

美国在西进运动中，非常注重基础设施的建设，特别是重视铁路、公路、水运等交通设施的建设。在铁路修建上美国政府采取了“多修铁路多得益”的政策。铁路公司每修一英里的铁路，可以得到铁路沿线一定面积的土地；同时，规定铁路公司可以根据修筑铁路的长度和地形的不同，从政府那里获得不等的贷款。

1817～1828年由纽约州资助修筑长达350英里的伊尔运河，把东部的哈德逊河和西部的大湖区联系在一起，使当时一英里20美分的运价降到1美分。总之，在1815～1840年间，各州投资1.25亿美元，建造了3000英里的运河，使美国当时成为世界上运河最发达的国家。

d) 扶持教育发展的政策

美国政府十分重视教育的发展，特别重视学校教育。根据1785年的土地法令，西部地区建立的每个州都可为兴办一所公共学院获得一片土地，当时杰斐逊总统还设计和制定了一项宏大的包括初级、中级学校直至州立大学的教育制度。于是州立大学先后在南部和西部各州建立，并且开展免费教育。

1862年，美国国会又通过《莫里尔法》，决定由政府把至少3万英亩公地永 久赠予每个州的有关院校，当时依阿华州农学院就是接受这种土地赠予建立起来的。在19世纪60年代，根据《莫里尔法》，美国建立了一批农学院和工学院，如著 名的伊利诺斯大学、马塞里工学院、康奈尔大学都是在这一时期建立起来的，为美国西部农业机械化和工业化培养了大批专门人才。

工业开发期

从内战结束到第二次世界大战结束, 是美国西进运动的第二个时期，主要是以工业为主的综合开发时期。美国内战的结束，特别是经过南方的重建后，南方资本主义经济获得了大发展，北方资产阶级和南方种植场主相互妥协，政治上出现了相对稳定的局面。与此同时，第二次工业革命也迅速兴起，美国开始由农业国向工业国转化。

高新技术时期

从二战结束, 进入美国西进运动的第三个时期，主要是以科技开发为主的深度开发时期。二战结束以后，美国率先开始了以计算机网络技术、原子能技术、生物技术和空间技术为重要标志的第三次科技革命。美国西部充分利用其在科技革命策源地的地理优势，以科技开发为主体，运用先进的技术改造传统产业，发展新兴产业，极大地促进了美国西部地区的开发和美国整个经济的繁荣，有力的支持了美国知识经济的发展。

历史评价

美国的西进运动是在自由市场经济和领土扩张的背景下，以大规模人口迁移为基础，以交通运输业为先导，以农牧业为主要产业指向，以增长中心带动区域开发的社会经济发展过程。美国西进运动的结果，完成了美国东西部地区之间政治经济的一体化，促进了资本主义工业化的发展，促成了美国近代农业革命、工业革命和知识革命。

同时，也培育了美国人民的拓荒精神，特别是美国在西部大开发中所体现出的不畏艰苦、不怕牺牲、意气风发、不断寻找新的土地、新的财富的牛仔精神、边疆精神，后来成为美国人一往无前、豪迈乐观、勇于开拓、探索不止的整个民族的精神。

总之，美国通过西进运动，在二百多年中开发了数百万平方公里的土地。并在这些土地上建立起了现代化的农业、畜牧业、工业，这对使美国成长为世界上头号经济强国产生了决定性的影响。所以说，没有西进运动，也就没有今天的美国。

2. 西部学术研究理论

1893年，历史学家特纳，在芝加哥的美国历史协会，发表了《边疆在美国历史上的重要性》的演说。他阐述到:“直到现在，一部美国史大部分可以说是对于大西部的拓殖史。 一个自由土地区域的存在及其不断的收缩， 以及美国向西部的拓殖，就可以说明美国的发展。”美国有其自身发展的规律，美国移民不断向西拓殖创造了美国的独特文明。

特纳坚称， 边界的存在塑造了美国人的性格, 便宜或几乎免费的土地， 促使人们涌向西部，去试试运气。美国人性格的核心元素，经济自给自足, 个人主义, 政治上的独立,小城镇民主，对大政府的怀疑，诸如此类，就是在这个过程中形成的。

The American character, turner asserted that， the existence of a frontier with cheaper or virtually Free land for the taking available for individuals to sort of try their luck tended to promote certain ideals that were central to the American character ideals of economic self-sufficiency, individualism, political independence, small town democracy, suspicion of large government, things like that.

3. 57-4讲座词汇和结构分析

文章结构：时间线 ➕ 对比研究

题目考点分析：

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