专业的雅思留学培训就在新航道天津学校，今天就跟着新航道雅思留学培训小编来看一下雅思口语考试时官方是如何打分的，还有一些大家在雅思口语考试中常见的一些问题解读，让大家在雅思口语考试前口语做到心中有数。

专业的雅思留学培训就在新航道天津学校，评分标准解读：四项评分标准的官方解读与示例展示。

四项评分标准是考官评分的依据，BC对四项评分标准每项所检测学生的具体能力及如何应对这四项评分标准给出了很详细的解析和建议。

比如,第 一个评分标准：Fluency and Coherence明确要求考生应在该评分标准 表现的能力包括：

Speak at length.

Organize ideas logically.

Appropriate signposting.

Express and justify opinions.

Discuss and speculate about issues without long pauses and long repetition of the same words.

比方, 从“Speak at Length” 这个能力来说，要求考生能够 Build on your point of view by adding a few details. 考官问：What do you do ? 考生可以回答：I’ ve been a mathematics teacher in New York for over 5 years. 而不简单回答：I am a teacher.

是否可以提供口语考试学生的样本回答？官方给予打分，并解释为什么是这样的分数。专业的雅思留学培训就在新航道天津学校。

目前官方提供的口语文字性样本回答基本没有，但官方给予的各阶段分数考生样本视频可以在雅思报名官网上查询。在2015 年 12 月作者参加了官方举办的 One Day Workshop，雅思口语考官针对实际考生口语视频案例给出了分析，比方官方给予的分数是6分，为什么是6分，当时雅思官方人员特别严格的按照评分细则来评分，别无其他因素。

为什么有些学生，流利度不错，词汇也还行，考试总是6？是否是考官怀疑学生是背的，不是一种现场的交流？

这种学生在实际教学中占比不少，如考生有明显背诵痕迹，会影响到口语整体分数，考官有可能会打断，而继续针对该问题深入发问来检测考生真实的英语语言能力水平，如果和背诵的内容对比，语言质量有较大的差异，很有可能会影响考生的最终分数，所以无论从官方备考建议还是口语教师经验来说，都不建议整篇背诵，建议考生还是要把最关键的语言能力（字，词，句）掌握踏实，在此前提下，列出针对某个话题的答题大纲，针对答题框架来不断练习，是为上策。当然，适当的背诵是可行的，但需要注意语言的灵活变通和陈述自然, 所以“高能”才能 “高分”。

第三部分如果题目超出了知识范围，跟考官解释后，会扣分吗?

一般不会扣分，第三部分一般不太会遇到一些专业知识性的问题，如果年纪偏小的考生，社会阅历和信息层面没有涉及到的情况，考生应该要有能力来解释为什么不会，以及是否可以围绕该问题尽量来做出相关的回答。而只是干巴巴的回答“I don’t know !”，“Ｉhave nothing in my mind”.也就是官方建议的要给出一些 Signposting，比如可以回答：I am not sure about that, you see..../ I’d say that is a very challenging question for me,  because....., but I guess ..../ however in terms of ...., I would say....

四项评分标准中，考官是怎么考虑的。会不会比较注重某些标准？专业的雅思留学培训就在新航道天津学校，

官方的回答是同等对待的，因为最终的评分是通过平均分的方式产生，因而不会更侧重于某个评分标准。但是，学生往往水平参差不齐，四项评分标准不能兼顾，作为老师，通常会给学生这样的建议。对于目标分是5.5-6分的学 生我会更强调 Accuracy & Fluency这两点。试想学生一味追求难词难句，却无法用流利正确的输出，这会给考官造成无法驾驭甚至是背诵的嫌疑。但是 对于目标分数是6.5或以上的学员，在流畅准确的基础上要提高回答内容的质量，具体表现在Lexical Resource和Grammar上。

口语考试的三部分的评分有侧重点吗？具体考察点是什么？专业的雅思留学培训就在新航道天津学校，

雅思三部分同等重要，评分标准一视同仁。具体到每一部分考察点，根据《胡敏雅思第七代教材雅思口语（基础版）》中的描述，Part1是开场的Warm Up，问询到的话题都是跟生活中相关的。因而考察的是学生对于各种场景词汇的运用。Part2 需要学生作答 1-2mins，因而更侧重的是整个逻辑性，流畅度的考察。而Part3 的形式区别于Part1，更加侧重的是辩论的能力，因而考察点在于学生的逻辑性，内容的深度和广度。 

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