新航道雅思暑假班:雅思写作如何写出符合线性逻辑的句⼦-雅思写作技巧|新航道雅思培训

新航道雅思暑假班:雅思写作如何写出符合线性逻辑的句⼦

作者： 2024-06-05 16:29:17 阅读量：

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首先我们需要了解评分标准以及我们理解方面的误区；其次学习写作大师的理论；然后进行训练。

一正确理解评分项⾥对语法准确度的要求

有些学生在理解写作task2的LR、GA评分标准时，存在一些误区。

误区1：很多同学第⼀眼就看到了a variety of complex structures; 于是试图写出很复杂的语法结构。

他们觉得语法使用越多样越复杂，分数就会越⾼。

这是很错误，也是很不可取的⼀种想法。

语法是在评分项中第四个列出的，需要遵从你写作的表达逻辑。也就是说，你的论述内容越丰富，逻辑连接越紧密，你写出来的句⼦的语法会随之产⽣多样的变化。因此7分的语法需要TA 、CC先达到7+再随之逐渐提升。但是⼤部分⼈本末倒置，过度看重语法的形式，导致在⽂章内容比较匮乏的时候就去套⽤不需要⽤到的句式结构。

误区2：主要通过专门分析长难句并模仿的方式进行写作训练，然后把这些句⼦放到⽂章⾥。有些学生学了逻辑连接词，背了同义替换，记了很多模板。

他们写出来的话是这样的：

It is fair for people to think that the government needs to pay for residents to go to schools,

colleges, and universities and to bear the responsibility for the quality of future generations of workers.

这句话读到最后才体现出⼀点跟作者倾向性有关的词：quality of next generation

但是具体是什么quality：living quality？academic performance? personal quality？整个句⼦80%在重复题⽬，没有⼀个基本的论述⽅向和观点。

还不如这样写：

Some people believe that government payment of tuition fees can help the next generation improve their quality of life.

我们知道语文老师总是说那种很多华丽词藻却没有具体内容的作文是写作大忌。可是，很多培训机构却拿一些模板句模板词让学生死记硬背之后，硬塞到作文里。他们似乎以为批改雅思写作的考官都是傻子？咱们设身处地想想：如果你去批改外国人写的250字的中文作文，你不能通过堆砌的华丽词汇看出文字的真正水平吗？

误区3：经常使用it is true that...；it is...；there is/exist... ；It is undeniable that; it is a fact that; admittedly; there is an ongoing debate over whether or not;There are some reasons supporting XXX, XXX has provoked a prevalent discussion

把这些写在⽂章⾥⽣怕考官看不出来，这是机构给5分段的⼈准备应付考试⽤的废话模板。

举个例⼦，你想在观点⾥说⼈⼝的增多导致城市环境的严重污染。

很多同学会类似这么写：

It is true that the serious environmental issues are supported by the existing arguments stating that the problems have been primarily caused by the increased urban population.

按照评分标准来看，这基本上是6分以下的句子。

开头就It is true that，那是要向读者强调写⽂章的⼈是个诚实的⼈吗？明明it's true后⾯的内容才是表达的重点，为什么⽆缘⽆故加⼀个It is true把强调的内容变成你说的事⼉的真实性呢？

把⾃⼰的观点在句⼦⾥率先提出来⾮常关键，线性逻辑就是什么是你的表达重点就先说什么。

The increase in urban population causes severe environmental problems.

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二应该如何写出符合英⽂逻辑的句⼦

1在雅思写作中，语法的度是其中⼀项很关键的评分标准。真正7+的语法要求你的句⼦完美地回应你想表达的逻辑。也就是说，你脑中想表达的意思和⼀些句⼦成分间的逻辑可以在你写出的句式中完美呈现，⽽不是先记住⼀些固定结构并且在每⼀句话的位置进⾏套⽤。语法达到7+需要基于全⽂的逻辑⾛向正确，所以这个过程绝不可能⼀蹴⽽就。第⼀步需要同学写出简洁清晰的句⼦并且尽量减少语法的细节错误，这样在GA评分项稳定地达到6分，再通过规律合理的练习逐渐达到7分+。

句⼦主⼲（简单句） + 修饰成分（定语和状语）

句⼦主⼲（你的主要观点） + 修饰成分（⽀撑你观点的直接原因）

例一：

即时性是很多⼈⽤软件的原因。

The immediacy is the reason that many people use these software programs.

如果你想加⼀些信息扩充语义，可以对名词做⼀些修饰：

传播新闻的即时性是很多⼈⽤这些软件的主要原因。

The immediacy capable of efficiently disseminating news coverage is the primary reason

that many people use these software programs.

进⼀步地，如果想把“传统新闻传播太慢”这个语意添加到句⼦的语义中，可以⽤⾮谓语动词放句末表明句中many people的⼀个具体的想法。（many people是noting的逻辑主语）这是对句⼦某些部分的⼀个扩充或者限定。

The immediacy of efficiently disseminating news coverage is the primary reason that many people use these pieces of software, noting that press releases on paper take too long to reach the public.

例二：

关于竞争对孩子的负面影响，大家可以对比下列两句话的区别。

句一：Competitive atmosphere may cause overstrain in children ,and therefore reduce their health of learning.

句二：In the competition, the children are often very nervous, which is not good for their physical and mental health.

我们可以大声读这两句话，会发现第二句顺口一些，意思也容易理解一些。

当学生写出类似句一的句子后，我让他们换一种方式表达同样的意思。最简单的方法就是换主语，把主语换成人。接着，我让他们学习《on writing well》里的“usage”这一章的内容。作者William Zinsser说：不是作者控制着他的材料，而是他的材料控制着他。

What annoys us is that the writer never decided what kind of article he wanted to write or how he wanted to approach us. He comes at us in many guises, depending on what kind of material he is trying to purvey. Instead of controlling his material, his material is controlling him.

Once you have your unities decided, there’s no material you can’t work into your frame. If the tourist in Hong Kong had chosen to write solely in the conversational vein about what he and Ann did, he would have found a natural way to weave into his narrative whatever he wanted to tell us about the Kowloon ferry and the local weather. His personality and purpose would have been intact, and his article would have held together.

一旦你决定了你的统一性，所有材料都为你所用。如果这位香港游客选择只用对话的方式写下他和安的所作所为，他会找到一种自然的方式，将他想告诉我们的关于九龙渡轮和当地天气的任何内容编织到他的叙述中。他的个性和目的本来是完整的，他的文章本来是完整的。

2如果⼤家有阅读过很多英文学术论⽂或是⾼质量的英文新闻稿，就会发现英⽂的句式的表达其实很简洁清晰，⽤线性的逻辑来直接表达作者的想法，并在想修饰的部分加⼊适当的成分补充⾃⼰的语义和意图。我们除了使用上述方法刻意练习外，更主要的是增加阅读量。大量阅读英文原版报刊书籍是提升英语写作水平的关键。

有些学生说备考时间紧张，抽不出时间阅读原版书或者报刊。如果真是这样的话，我建议直接拿剑雅真题的阅读文章进行。在做题以及精读精析后，熟读甚至背诵那些文章。

William Zinsser在《on writing well》“usage”一章中说：

I don’t want to give somebody my input and get his feedback, though I’d be glad to offer my ideas and hear what he thinks of them. Good usage, to me, consists of using good words if they already exist—as they almost always do—to express myself clearly and simply to someone else. You might say it’s how I verbalize the interpersonal

我不想向别人提供我的意见并得到他的反馈，尽管我很乐意提供我的想法并听取他对他们的看法。对我而言，好的用法包括使用已经存在的好词——就像它们几乎总是这样——向别人清晰简单地表达自己。你可能会说这就是我对人际关系的表达方式。

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