如果打算申请英国的G5大学的本科，一般都会使用Alevel也就是英国高考的成绩； A-Level课程作为英国高中课程,常被称为“英国高考”,此外还受到全球160多个国家和地区的11000多所大学的认可,所以我们把A-Level定位为“全球高考”。

　　一、课程认可度对比

　　该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局 Cambridge International Examinations(CIE), Oxford Cambridge and RSA Examinations (OCR), Assessment and Qualifications Alliance (AQA) 和EDEXEL设计并组织，其权威性正如我们前面所说的，认可度极高。我们国内也开始有不少机构包括国际学校开设Alevel课程，不用去英国都可以接受Alevel教育，其认可度是一样的。

　　我国高中可以直接认可的是教育体制一致的院校，比如美国、加拿大，但是申请英联邦国家大多数要读预科。不过可以用来申请澳大利亚大学，澳大利亚绝大部分大学直接认可高考，除了墨尔本大学。新西兰也有两所高等院校认可高考成绩，分别是坎特伯雷大学和梅西大学。

　　二、教学质量对比

　　英国国家考试局对每一个开设A-Level的高 级附属中心都进行严格的教学质量控制措施。每一位教授A-Level课程的老师都经过严格的筛选和测评。为了监控分布在世界上150多个国家教育中心的教学质量，考试局已经在全球各地建立了完善的组织网络；通过其批准的高 级附属中心，不定期地对教学质量进行检查和评定。

　　国内的高中教师要通过严格的教师资格证考试，并经过国家分配才可进入到体系进行授课。

　　三、课程优势

　　除大学预科课程之外，A-Level课程是中国学生入读英国大学的最佳途径。牛津、剑桥、帝国理工和伦敦大学学院这样的名牌英国大学几乎是从不录取大学预科的学生，而只录取A-Level毕业证书或同等学历的学生。同样，如果没有A-Level毕业证书或同等学历，要想就读像医科或医疗卫生领域的某些课程也是难上加难。但是，如果中国学生在A-Level课程考试中取得了好成绩，他们就会有很多机会进入英国非常好的大学攻读任何学科的课程。而就读一年制的大学预科课程则不具备进入这些好大学的条件。

　　四、课程结构对比

　　A-Level有60多门课供学生选择，学生可以任意选修其中的3至4课程学习即可。一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向，学校老师会引导学生进行选课，即你想选择哪个大学、什么专业，从而根据他们的要求选课。不过，对于16-18岁的学生做这样的选择是很困难的，因为很多这个年龄的学生还没有清晰的人生规划。所以一般会建议选择数学、经济、物理、化学等普适性课程。这类课程是大多数大学和专业招生时要求学过的A-Level科目。

　　相对于Aleve，中国高中的课程必须要学习英语、语文、数学，另外还分了文理科，文科要学习政治、历史、地理，立刻要学习物理、化学、生物。至少六门，基础扎实，体现中国的学生的基础优势。但是因为课程量大，也容易让学生厌学。

　　五、学校类型对比

　　英国Alevel院校通常分为三种：

　　私立中学：这类学校分为寄宿制(Boarding School)和走读制(Day School)，学校对于国际学生有名额限制规定，一般需要提早半年或一年的时间来申请，学校也不接受超龄的学生与插班生。这类学校除了注重学生的学术能力以外，更注重学生的综合能力，比如有马术、射箭等户外拓展运动，很多国内学生到了国外读本科，会发现自身与国外学生最大的差距不仅仅是语言，更是综合能力。

　　英国私立中学，特别是一部分公学或者公馆，以历史悠久、 教学方式先进、生活环境安全、校园规模大、校园设施齐全，教育质量优 秀远近闻名。

　　公立中学：英国的高中学费相对便宜，学校规模比较大，学生也比较多，没有对国际学生有名额的限制，有一部分愿意接受超龄学生入读alevel，但是在英国，私立高中一般占据“优 秀高中”很大比例。

　　我们称之为 College的院校机构：这一类的院校通常规模小，硬件设施相对较弱，学生通常以住宿家庭为多，更多是私立设立，并且有的缺乏校园，主要是一栋教学楼，纯粹为了学习Alevel。

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