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冲破“语言环境”束缚!留英女硕士:学习和“逛吃”,我全都要!

作者:  2021-11-02 09:10:47  阅读量:

新航道

没有语言环境,该如何掌握一门陌生语言?

英国读研,她有哪些心得体会?

去西班牙吃吃喝喝,她印象深刻的又是哪里?


本篇文章,作者结合自身经历,为小伙伴们带来留学语言干货+读研经历分享,学习和“逛吃”,我全都要!!!


可分享的实在是太多啦,现在翻看以前的facebook都感觉很有那种自由的感觉,国外的风景是真的很不同,可以学习英语从而了解另一个国家的文化真的是一件非常美妙的事情。


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(以上为作者facebook节选照片)


复述和转述


我的硕士是在英国读的,本科也在巴西读过书,学的也是语言。


我感觉学语言听和说大的障碍不在于语法结构等,(国内学生普遍基本语法是OK的,因为本来speaking也不需要多么难的词汇或者多么复杂的句型结构),而是怎么样从自己的词汇库里面找到简单的单词表达出意思,国内的学生普遍input大于output, 就是输入性的内容很多,但几乎很少输出,很少开口。


想要解决这一障碍,不妨试试做到这一点:如果没有英文环境的话可以自己创造英文环境。


步就是复述。我们课本的听力就是很好的材料,因为难度适度,不会有太难或者很专业的词汇,而是比较符合学生的水平,这样就避免了听的时候总想停下来查词,偶尔有一些单词不会也不影响理解大意。


复述


复述就是,不看script,听一段话或者一句话,接着完全复述出来,锻炼我们瞬时记忆力,和大脑中快速定位相关词汇的能力。因为如果对词不熟悉或者不了解,其实是很难在短时间可以把它复述出来的,肯定会卡顿。因此能够不看文稿、顺利复述,这样相当于不仅达到了一个掌握词汇、可以快速反应出来的水平,而且对于基本句型语法也有很强的了解。


第二步,转述。比较适合口语在6分左右的学生,就是input已经比较多了,日常表达的词汇量也够了,这样可以paraphrase,也就是转述。


转述


这是相对来说很考验能力的环节,很费脑,因为需要听一段话或者一句话(根据自己的能力选择听力长短)然后用自己的话表述出来。这样需要积累很多的同义词替换,以及动词、人称的转换甚至主动被动的转换。这一步远远比复述相同的内容要累要难,因为你的大脑需要不停的定位新的单词、新的句型,来进行转述。


但是对于语言能力的提高也是很大的,因为用自己的话表达出来,这些argument就相当于是你自己的了,以后可以很自然地用在自己的雅思口语考试里面,当作自己的论点,自己的expansion part,这样才可以丰富你的答案,而不是只有单单的answer 和 explain,拓展相关内容非常重要。


以我自己的经历来说,学习一门完全陌生的语言,达到能够开口说话、顺利说出句子的水平其实只需要三个月。


国内很多人都是学了几年甚至十几年都没法开口,主要还是没有语言环境。作为一个成年人,我从小到大从来没有接触过葡萄牙语(这是我的本科专业),但是大学的时候,因为是在澳门上的,所有的老师全都是葡萄牙外教,大一一开始上课,就没有一句中文。我们学习的方法跟一岁小孩儿学习自己的语言是一样的。


因此刚开始我什么也听不懂,就比较痛苦。这种方法前期确实比较慢,但是一旦适应了,那些不通过背诵,而是通过经历、通过语境记住的单词,越是能够让你发挥使用,千万不要死记硬背词汇!!!这点非常重要,为什么要复述,就是把它放在例句里,放在语境中去记忆。


欧洲逛起来


我研究生是在英国华威大学读的商科(business consulting),不像finance, accounting那样quantitative,相反group work非常非常多!


因为咨询说白了就是帮助其他人或者公司解决问题,要给很多proposal,做很多presentation,因此想要提高英文、提高沟通能力的同学们可以考虑华威的consulting专业哈哈哈哈!


貌似后面的学届已经加了不少quantitative的课程了,所以以后上学的同学们可能既可以提高沟通能力也能增加学术类课程了。


学习之余,别忘了趁着年轻,多出去玩儿哈哈哈!欧洲逛起来!


下面是去西班牙的吃吃喝喝,ibiza这个小岛的海超级清!传说中的夜店之岛哈哈哈!就算只为了去看风景都很值!很神奇,有海的同时又有很多仙人掌!

 

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当老师的小感想


当老师大的感想就是成就感。看到学生通过掌握相关的学习技巧以及练习,从而提升英文能力;捕捉到学生领悟到重难点,或者有所启发......我们做老师的内心也会很愉悦,这种帮助学生提升能力的成就感可能就是我当老师大的收获。


如何保持威信同时又没有距离感是蛮重要的一点,尤其像比较低龄的孩子可能还需要更多的引导,需要多夸奖,鼓励建议相结合,不能直接批评不然比较小的孩子可能会感到压力。



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