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一封专属导师推荐信
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一封完整的科研报告
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一次完整的科研经历
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本课题涉及到语言学 | 语言习得 | 语料库等方面的知识，适合申请教育学 | 早期教育 | 二语习得 | 语言学等相关专业的学生
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有意提高自身知识水平及学术能力的学生
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有意掌握最前沿科研热点及科研方法的学生
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有留学意向、跨专业深造的学生
一语习得，又称儿童语言习得，指的是儿童不自觉地自然地掌握母语的过程。语言是非常复杂的，但儿童出生之后，却能凭借十分有限的经验，在几年内就能基本掌握本族复杂的语言系统。
那么儿童为什么能够获得语言？又为什么能如此神速地获得语言？这是第 一语言习得最基本的问题。研究儿童语言习得的过程，不仅有助于我们进一步了解语言的奥秘，同时以儿童语言习得数据为基础，可以检验不同语言学理论假设的可信度。儿童语言习得的研究也能预测人们在学习非本族语语言时可能遇到的难点，为二语习得和教学提供针对性的意见。
本项目将结合语料库资源，以儿童语言习得过程中母语（汉语为主）的发展为研究对象，分析儿童在习得母语的过程中，语言的发展具体会呈现出哪样的规律，并可能受哪些因素的影响。
学生在本项目中将了解儿童语料库和普通语料库的区别，并学会使用不同工具（如CLAN,AntConc）提取、整理和分析儿童语言习得的语料，运用语料库来研究具体的语言现象。
需要具备一定的英语文献阅读能力、对新知识的接受和理解力
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掌握查阅文献和面向文献学习的方法；
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掌握文献管理的方法；
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通过查阅文献，学习该方向的研究热点和方向；
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掌握快速提炼文献重要信息的方法。
