天津泰达枫叶国际学校创办于2008年5月，在2019国际学校竞争力排行榜单中，天津泰达枫叶国际学校在美国本科方向天津地区排名第四，英国本科方向在天津地区排名第三。这所学校是中国枫叶教育集团旗下的一所寄宿制、全日制国际学校，拥有国际标准的教学楼、办公楼、图书馆、实验楼、宿舍楼、食堂、体育场馆等设施。下设小学、初中、高中，学校秉承“中西教育优化结合  实施素质教育”的办学理念，不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供的教育服务。

一、融汇中西的教师文化
枫叶初中教师队伍由中外教师组成。中外教师虽然来自不同的国家和区域，但都能够尊重彼此，理解多元文化，实现了“同一个团队，同一个目标”。
二、独具特色的英语教学
 枫叶初中英语由中外教师联合授课，每周10课时，自编了《枫叶英语》系列教材，词汇量达到了5500个以上
三、全方位的育人平台
除了课堂教学之外，还包括社团活动、主题活动、实践活动、自我管理等。
四、结构化的课程体系
枫叶初中除了开齐开足国家课程和地方课程之外，开发了近50门校本课程。

五、多样化的学习方式
除了让学生学习书本知识之外，枫叶初中还广泛地让学生动手操作、学科实践、批判性思维；
六、个性化的分层教学
枫叶初中英语从八年级就分为了“基础班”“中级班”“高 级班”三个层级，让基础好的学更多，基础弱的有提升；
七、充满生命气息的课堂范式
以学定教，以教促学，教学统一，教师的“教”重在创设情境、启发思维、变式训练、评价反馈，学生在教师的引导和指导下预习、听课、思考、探究、实践、练习、复习。
八、注重综合素养的学生评价
枫叶初中遵从定量与定性、过程与结果、他人与自我的“三结合”评价原则，把学生参与课堂的表现，参与各种活动的表现，参与班级建设和学校管理的表现，以及“三好习惯”的养成情况都纳入了评价学生的范围。
九、活力彰显的学校生活
枫叶初中学生的学校生活丰富多彩，学生是学习的主人，也是各种课外活动的策划者、组织者、管理者、参与者。
十、全员参与的校本管理
学生在学校和班级的纪律、卫生、大型活动、同学关系、食堂就餐、宿舍就寝等各种多样的管理中，得到了历练；学生自己的事情自己做，通过这种自我管理不仅提升了学生的生活能力，也实现了管理与教育的有机融合。