“字数越多分越高，炫文采越强分越高。”——一个托福写作29分的哥们，给我传授他的经验。听完我就给哥们来了个白眼。难道托福考试是手速竞赛？还是文采竞赛？其实有很大一部分同学把握不准托福写作的字数。写少了，担心达不到字数要求。写多了，感觉内容太拖沓。今天我们来说说最让你担心又让你忧的字数，为你细数那些字数背后的门道！

　　01　门道1:字数本身

　　字数在一定程度上决定着成绩。但并不是说，字数与你的成绩是一个线性的正相关关系。

　　省去一些论证过程，我们需要记住以下两点：

　　1、字数多成绩好的同学，可能是托福写作游戏的幸存者。

　　他们本来基础就好，超过一定字数后的分数加成并不多，因此不需要执迷于字数；

　　2、字数太少不行。细节展开不充分，语言信息量太少。

　　所以字数与高分之间，应当存在一个匹配的范围，而不是“字数越多，成绩越高”。

　　超过这个范围的字数本身不会减低你的分数，但是逐渐增加的语法错误、拼写错误都成了扣分点。

　　02   门道2: 字数之外

　　字数与成绩之间存在一个调节阀：信息量。

　　native speaker写的文章，能够用最精炼的语言，表达出许多信息量。

　　他们用1句话就能表达出6个信息点。

　　写作徘徊在20分的同学呢？或许1句话撑死也只能表达3个信息点。

　　想要提分，那我们就需要比他们多花一倍的笔墨去说同样信息容量的故事。

　　如果你的语言能力够好，那么就会削弱字数的影响。

　　但遗憾的是，我们大多数人并不具备这样的能力，因此字数仍旧是一个不可忽视的部分。

　　合理字数范围：综合250±20；独立450左右。

　　03   门道3: 字数之于综合写作

　　先看综合，综合写作中是不需要表达考生自己的观点和想法的，需要的是：阅读的信息、听力的信息、阅读与听力的关联。

　　考生只是一个转述者，其中主次一定是听力高于阅读。因为综合的阅读会重现，在你敲写作的时候会重现。

　　作为一场语言考试，你对着屏幕搬运体现了任何语言能力了吗？

　　——没有。

　　而听力却是一遍过，它考察了你的语言能力和重要信息收集的能力。

　　所以相比于听力，阅读的信息不会是重点。

　　这也是我们主张：阅读归纳总结，听力力争还原的原因。

　　总结来看，托福综合写作是转述别人的观点。

　　从这一点上来说，综合的判分是按点给分，只要语法和布局没有大问题，你的信息点踩到多少就给你多少的分，管你多少字。（但是请不要放飞自我）？

　　04   门道4: 字数之于独立写作

　　再看看独立写作。

　　对于大多数的考生来说，字数越多，语法错误、拼写错误也会越多。

　　虽然ETS对于语法和拼写有一定的容错，但是不要把宽容当纵容啊，各位。

　　对于大多数主动，或被动受训过的考生来说，主体段三段每一段130词+  基本能够算是展开充分了。

　　（如一开始所说的，字数不是的判断标准，还要看你的内容和信息量）

　　加上开头段和结尾段，才有了450±20词这样的说法。

　　同时，如果我们对自己的实力没有一个准确认知的话，多打字其实也是一种消耗。

　　“那么基于这些门道，究竟应该如何得心应手地去完成些写作呢？” 别慌，让三大助攻来帮你！

　　助攻1: 笔记的助攻

　　阅读与听力都需要“有逻辑、有层次”地记录笔记。

　　阅读的笔记帮助我们更好地理解听力，听力的笔记帮助我们更好地完成写作。

　　而逻辑与层次，则帮助我们以最快的速度把笔记内容转化为写作。

　　助攻2: 语料的积累

　　语料是又小又实用的语言单位，形式上与词组一样。但是只有你掌握了它能够在句子中充当的成分、适合的语言环境后，它才能被称之为“语料”。

　　助攻3: 仿写练习

　　相比于机械的背范文，仿写是解构他人良作后对其语言表达的学习，是一个内化的过程。

　　语言的学习离不开模仿，而模仿是一个需要不断投入才能内化的，一周一篇不如一天一个段落。

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