不同于雅思，托福阶段英语学习这种针对考试的学习，基础阶段的剑桥青少和美国英语的学习解决的不仅仅是英语基础知识的学习，还要激起学生对英语学习的兴趣。

　　剑桥青少系类和美国英语系的学习者是基础比较薄弱的学生，他们大多对学习没有什么兴趣，“玩儿心”很大，学习以外的事情兴趣很高涨，一提到学习立马就蔫了下来。所以针对他们我们首要解决的是，如何使其感受到学习英语是有意思的事儿。

　　多亏了互联网，现在我们有了接触英国美国文化知识的渠道。这也为教学提供了大量的资料，英美电影，电视剧，歌曲，各种show，各种有意思的元素都可以添加到英语教学中来，英语不再是课本上死板的文字了。

　　以我的一个学生为例，准备考雅思。雅思的课程也听了不少，但是考试分数还是3,4分。他现在学习剑桥青少英语，他的主要问题是词汇量很少，语法系统比较混乱。最重要的是他对英语学习毫无兴趣。最初我用比较常规的学习方法是讲学课本中的内容，也是考虑到课本内容写的比较活泼。但是，学生毫无兴趣，很难“入戏”，根本学习不下去，半个小时不到注意力早就不知道转到哪里去了。

　　我开始意识到，这种学习状态，是根本没有办法在给他讲解词汇和语法的。所以我开始更细致的了解他，他的爱好，他以后想做什么职业。额外信息的了解对学习很有用。他以后想做医生。我发现其实英美剧中有是医疗题材的，比如《豪斯医生》(House M.D)实习医生格蕾(Grey's Anatomy)，《绿翼》(Green wing)。

　　开始只是尝试给他看一点，单词医疗剧中过多的专业词汇会“打击”到他。没想到，他兴致很高，决然还找出本子记下词汇和句子。我也备课中也发现，出去医疗术语，还有日常英语用词，例如，我们看到有剧中说“you took advantage of me and you want to forget it.”(你占了我便宜，还想不认账。)其中，advantage 该词就是他的词汇书中的词汇。这样一来，advantage不仅记住了，衍生短语take advantage of sb. 也记住了。同时我们也注意到take 的过去式是took， 讲的是过去发生的一件事，这样语法的东西也可以串进来。此外也有些词汇我们生活中常用，但是英语却说不出来。如心脏搭桥手术，剧中口语给的是bypass surgery，bypass 我们常常学习的意思是绕道，绕开，bypass the town(绕开小镇)，不知道医学中也用到它。

　　此外，他爱玩游戏，喜欢谈游戏。我也会用游戏“带入”他，比如，网络游戏WOW， 他时候在说魔兽世界，你问他想不想学这个英文，他也很有兴趣。WOW是world of warcraft 的简称，warcraft 为名词，意思是兵法，军舰。这离得有点远，把war战争去掉，craft(n.手工业; 手艺; 工艺;v.精工制作)就成了他该学习掌握的词汇。

　　现在他能够静下来学习上很长时间，甚至能记住复述出剧中对白。更重要的是觉得学习英语是件“好玩儿的事”。

　　长时间“浸泡”在英语语言环境中，对他的听力和发音都很有帮助，这种方法是一个长期的过程，我正在探索也希望能够尽量完善，趣味多多的