作者：托福听力  周菲菲

托福考试自改革以来，听力单项受了广大杀托考生的吐槽，本以为ETS发福利了，万万没想到听力应了那句老话，没有最难只有更难。很多考生觉得听力题材变得更加多元化了，语速也略有提升，做题完全摸不着头脑，事实上确实如此。接下来，我们一起来看看ETS在新年里给大家带来哪些惊喜和意外。

学术场景

1.4 （上下午场）

1） 学生拜托教授帮忙写推荐信，信中内容要包括她参加的community garden。

2） 学生找advisor讨论social research的具体内容。

3） 关于文艺复兴的选课。

4）学生想研究传说中的亚特兰蒂斯，找自己的geography教授讨论，有提到关于火山喷发的evidence。

5）讨论教学中加入cooperative game, 学生说以后想选择教育类工作。

6）讲老师建议学生去一个音乐表演

1.5场

7）学生想退一个课因为学业繁重，以及和她专业无关，老师劝她不要，但是没有劝动。

8）老师说下学期学校不提供international课程，原因是没钱。

9）关于language poetry。

1.11场

10）学生去找自己的社会学教授说发现，“非常忙的人抽出时间帮助他人，不会加剧繁忙，反而会引起成就感”这种理论原来是可以被验证的，自己之前觉得不可能，但是自己经历去帮大一新生后，觉得很对，教授同意，并要求他做PRE，和课程要求无关，只是一个分享。

11）男学生的paper 可能要写不完了，原因发现是他的主题和历史有出入，讲到的是一种什么东西，然后最后可能不是最早从英国开始之类的，然后教授建议他直接讲明主题，里面的内容还能用，所以应该来得及写。

1.12场

 12）一个教授开了新的工程史课程，有同学问教授如果是其他专业的学生能不能听懂这门课。

13）学生找老师问自己的作业可不可以再修改之后再交，因为 lack of response；自己发错表格所以分析不出结果，而这个作业占比很大。老师不同意。

14）对于survey调查的讨论。

生活服务类场景

1.4 （上下午场）

1）女生照片被学校选做宣传册，工作人员还给他延长时间交。

1.5场

2）一个学生去找图书管理老师说链接打不开(主旨题)，老师说是数据库服务停了一部分，然后老师问学生研究的主题，是president选择。如果发生在有电视的年代，老师说她帮助学生在图书馆搜索相关的文献。

1.11场

3）带小学生逛博物馆。

4）一个男生去找学校博物馆的女校长问有一个小册子怎么还不到？顺便问到了学校还缺不缺人手她想找一份工作挣钱，但是校长说，他可以先去做一个志愿者增加自己的经历，如果有职位就告诉他，校长说自己也是学艺术史毕业的。

1.12场

5）一个姐妹当了一个club的主席，然后跟这个club的指导老师聊了一些活动组织的问题。6）一个的id卡在健身房用不了，因为没有在开学天看说明视频，去找老师说。

7）美术馆实习，一个B做的雕塑本来是wax后来有好多mix的材料老师让学生去查资料。

8）寝室洗衣机坏了，学生在网上递交维修申请，没回复，去找老师，老师帮忙打电话。

9）停车场树木修剪，女生需要挪车。

生物

1.5

1）关于动物的消化系统，Panda是个特例。它和其他食草动物不一样，只有一个消化腔。所以夏天在山脚吃竹笋，冷天去山上吃竹笋因为山下没有了。然后要吃竹叶子来获取足够钙质，这也是生产的必须。产期短，幼崽小。

2）草原上某植物疯长的原因和对策。

1.11

3）non-native animals对于当地动物是好是坏，给了一个蟾蜍的例子。

1.12

4）狼的驯化历史和原因。

数学、化学

1.4

1）数学建模。

1.5

2）分子结构影响flavor。

社科

1.4 （上下午）

1） 一个自学成才的建筑学家，认为建筑应该有political meaning。

2）某地方的中世纪经济发展。

1.5

3）苏美尔文明消亡。土壤盐碱化导致粮食减产，供不应求，内部爆发战争，最终被外族攻陷。

4）讲了西班牙一个地形的遗址和一种可以还原古时地形地貌的技术。

1.11

5）一种考古研究方法NMA。

6） 美国早期的联邦宪法。

1.12

7）人类预测动物的人口分布，利用ideal distribution model，举例了海豚、啮鼠、鱼。

8）关于technological determinism，新技术的发展，推动我们社会进化，技术一旦存在，改变不可避免。

9）儿童学会说话的两种理论：行为模仿及纠正；天生的；行为论的弊端。

天文地理

1.4

1）海王星的特点：气层的构成决定了外观颜色。

1.5

2）天王星的 composition, atmosphere, density。为什么是蓝色，吸收了红色。气体成分组成，跟木星接近但是密度大。为什么倾斜，有假说是之前受到撞击。

1.11

3）黄石公园火山的形成假说。

4）爱因斯相对论。用磁铁和线圈为例。

5）星云的分类。

艺术类

1.4 （上下午）

1）音乐鉴赏课，vowel pitch matching的研究。介绍了vocal cords和vocal tract，最后说Richard Wagner运用了这个方法。

2） Pop art，和抽象派主义对比。抽象派艺术是需要花时间去理解的，pop art能够让人重新去关注生活当中的一些细小的东西。

3）.red dye

4）莎士比亚的剧本是不是他写的。

5）讲歌剧中人们如何使声音变大。

1.5

6）指挥家Leonard Bernstein的生平介绍。

7）一种音乐剧的起源和特色，通过音乐性和叙述性来讲的。

1.11

8） 一幅用金子和羽毛装饰的fancy画作in Mexico，羽毛保存得很好，用胶水粘贴，主要讲胶水的制作方法。

1.12

9）先是讲了High renaissance 举了拉斐尔 雅典学院的例子；后面又介绍了一个学派，例子是一个P开头画家画的自画像，手被画得特别大。

10）art history 讲澳大利亚的早期风格和怎么北欧影响。

11）拉斐尔的画（凹透镜）。

12） 研究某个人的小提琴为什么会有特别美妙的声音。

13）音乐史，讲了tape record 怎么运用到音乐。

气象环境类

1.4 （上下午）

1） 一种云对臭氧层的影响。

2）关于球形闪电成因的两种理论，以及对两种理论的客观评价。

3）减少二氧化碳排放的两种方式。

1.11

4）气象学家怎么得到气候数据呢？一个是通过树的年轮，年轮越宽，moisture越大，但是很老的树很难找，这个时候可以用 deposition来确定，根据成分还有颜色等等。

以上是一月5场考试的学科比重占比以及大致内容回忆。下面我们来看看一些值得注意的趋势。

1. 对话的趋势是往学术场景发展。考点依旧集中于分析问题和解决问题的内容上。值得注意的是学术型对话涉及到的专业学科知识和词汇越来越多，这也是对话难度上升的一大原因，考生们在细节上出现困惑往往是因为脱离了对对话主干逻辑的把握，容易因小失大，平时还需要多多关注信号词和自己能听懂的部分。

2. 托福听力考试中的新题材越来越多，存在跨学科的考察趋势。从艺术类的篇章取材便可窥见一二，以往的艺术类篇章更多偏向于艺术流派的发展，作品比较和具有时代意义艺术家等等，1月份的篇章在此基础上还增加了跨学科知识点，比如某种特定乐器的发音原理，艺术作品的保存技艺等等，这就需要学生在听辨记忆的过程中能够及时切换思路，不拘泥于文科类讲座一般的讲述逻辑。

3. 社会科学类的篇章比重越来越大，之前高频的生物类篇章有大幅度减少的趋势。社科类篇章尤其是心理学、科技发展、人类学还有历史类的篇章不断引入眼帘，通常这些主题的篇章要么和当前社会发展息息相关，要么对当前社会的长远发展具有积极影响意义，比如科技对经济发展产生的具体影响等等，这也提示考生们平时要多关注着方面的新闻时事，时间积累好背景知识和词汇，考试时遇到就不会因为从来没练过类似篇章而乱了阵脚。

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