作者：宋洁奎，新航道北京学校主讲师资。毕业于北京林业大学英语专业硕士。过初、高中以及大学英语课程……

　　雅思写作真的是一门复杂的工程，它涉及的是讲话的逻辑性以及语言的艺术感。 有些学生知道写些什么，英文表达能力却跟不上，而有些学生语言基本功很不错，但却发现自己无话可说。 所以，写作其实需要学生做好两件事情：有话可说以及把话说好。有话可说就是你要表达的内容：大小作文写些什么?如何安排文章布局，如何论述你的内容;把话说好就是使用正确地词汇和语法点把一句句英文表达出来，评分标准中的词汇和语法就是据此给分的。

　　对于‘把话说好’这一项，今天不想赘述了，因为相信每位学生听过无数次的‘三单没注意啊，这个名词应该用复数啊，这个单词搭配没用对啊’等等等等语法和词汇的问题了。 学生们需要注意的就是在已经掌握了语法点的基础上，要细心细心再细心。 所以，今天主要来说一说‘有话可说’这件事情。

　　就如前面所提到的，有话可说是指写作内容，文章的框架结构也是包括在内的。但是无论是大作文还是小作文的文章框架结构，学生都会根据老师的讲解准确地给出，即使他是死记硬背。学生们更容易犯的错误往往是给出了一个有错误信息的句子(主要是小作文中)或与分论点内容不一致的错误的论述句内容(主要是大作文中)。 由于篇幅限制，今天主要来给大家说一说在写小作文时，学生为何容易出现含有错误信息的句子以及应该如何解决这个问题。

　　我们不妨先来看下面一幅图：[图源：雅思第七代 基础写作]

　　一般在课堂上，我都会先让学生自己读图，根据指令，然后写出一句话。 好多学生就会写出下列几个句子：

　　“The castle increased obviously from 1980 to 1995. ”

　　“The trend of castle increased obviously from 1980 to 1995.”

　　“The percentage of castles increased obviously from 1980 to 1995.”

　　很明显，这几个句子全部都是错误的，但是错误类型都一样，都属于找错了句子的主语内容。

　　那么，我们先来分析下这错误类型的原因。

　　写作小作文时，学生之所以写错主语(内容上)，其根本原因在于没有理解透彻小作文的考察内容以及据此作出正确地的信息判断。 我们知道，小作文的考察有三大类： 数据图，流程图和地图题。 对于一个数据图，无论是什么形状的，都是在展示一堆数据点比如比例，数量，消耗量，销售量等。我们需要区分的是动/静态图，因为动静态图各自描述的侧重点事不一样的，动态图要侧重趋势变化对比，而静态图是侧重数据大小的对比。 那如果我们遇到的是一个动态图(如上图)，就应该明白我们需要讲清楚‘……上升/下降/波动/持平’。此处省略号的位置应该是指具体的某个数据点，如比例?数量?量?等等，而不是指某人，某地，某段时间等等。再进一步判断讲的是‘….的比例/数量/消耗量/销售量’。 这里省略号位置的内容也是要根据图中的信息给出来，一般指的是‘某些人/某些东西/某个地点’，但系统的信息需要通过题目句/小标题/横纵轴坐标出现的内容/行(列)标头内容/图中图示等得出，如上图句子3错误的原因在于 the percentage of后的castle是不对的，虽然该图说的是比例，但是原题目句中有 “the percentage of tourists…”，据此判断出是指‘游客的比例’而非‘地方的比例’。

　　所以，有了这样的知识理论做基础后，学生在读图的时候就会据此给出基本正确的内容了。 所以，需要先搞清楚这个知识点。 但是即使知道要写这样一句话，学生也未必能写的完全正确，而是会犯一些语法错误，这个就需要大家细心再细心了。

　　希望这篇文章中提到的这种错误能够给广大雅思考生一个提示，如果以往你在写小作文时也犯过类似错误，记得及时改正，因为信息如果读取错误，那你就写出了一句语意不通顺的句子，即使没有语法错误也是不行的。

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