随着近年来申请人数的剧增，很多同学都意识到在申请美国大学时如果只有成绩好是远远不够的，深入的理解综合素质比考出一个好分数重要得多。

许多美国大学录取学生时都有其特有的评估体系。如哈佛大学，招收学生的前提首先要了解这个学生是否具有独特的创造性，他们是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域，除了学生本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣等问题。

所以建议同学们在合理安排学习时间的同时，尽量多的去参与课外活动，志愿者工作等，并且积极的去承担一些组织的工作，并且记录好自己在这些工作当中的一些感受。在这些活动和经历中所表现出的卓越的组织能力、参与能力、领导能力有助于我们在申请时让招生官员明白我们是怎么样的人，拥有怎样的价值。如果能够被录取，在接下来的学习生活过程中我们将给学校带来哪些特殊价值，还有助于让他们知道，应以怎样的方式来客观的看待我们并不是十分突出的学习成绩。因为一个人难以在许多方面做到最好，用主要时间和精力去做几个“精彩”的事情，突出几个方面的能力就可以了。所以说在这段时间我们要积极的参与这些活动，并且这些活动的经验和感受正是后期文书工作的基础。

在申请过程中会遇到很多个性化的小Essay，而题目也是千奇百怪，比如我们在过去的时间内遭遇的最大的失败是什么，又从中学到了什么？或者是描述我们生命中最有意义的一件事情，并解释为什么如此有意义以及它是如何对我们产生影响的？

如果我们在前期除了考试什么都没有做，那么要回答关于这些经历类的小论文问题时就会无从下笔。也有很多小僧认为那些高质量的文书是考试工作已经完成之后最重要的工作，那就大错特错了。

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