新航道托福秋季培训:托福写作中需要避免的滑坡谬论-托福写作解析|新航道托福培训

新航道托福秋季培训:托福写作中需要避免的滑坡谬论

作者： 2024-09-06 15:57:00 阅读量：

专业的天津托福秋季课程就选新航道托福秋季培训，新航道托福秋季培训线下面授班：面对面教学、辅导班互动性高、阶段测评、检验学校效果。今天，新航道天津学校小编给大家带来的是托福写作中需要避免的滑坡谬论，大家一起来了解一下吧。

滑坡谬论(Slippery Slope Fallacy)是托福写作中一个常见的逻辑错误，尤其在学术讨论(Academic Discussion)题型中，学生们经常不自觉地陷入这种推理陷阱。理解并避免滑坡谬论，不仅可以提升写作逻辑的严密性，还能大大提高作文的说服力。今天我们将带一起了解一下什么是滑坡谬论以及如何避免滑坡谬论。

一、什么是滑坡谬论?

滑坡谬论是一种逻辑错误，指的是认为一个小的初始事件会不可避免地引发一系列严重的后果，尽管这些后果之间的联系通常没有足够的证据支持。滑坡谬论通常通过夸大某一事件的后果，试图吓阻听众或读者接受某一观点或行动。

1.1滑坡谬论的结构

滑坡谬论的基本结构通常是这样的：

如果发生A事件，那么B事件将发生。

如果发生B事件，那么C事件将发生。

……(如此类推)

因此，A事件会导致Z事件的发生。

1.2滑坡谬论的常见形式

滑坡谬论在托福写作中的表现形式各异，以下是一些学生在学术讨论中可能会出现的滑坡谬论示范段落：

示例：

题目:Should schools promote healthy eating?

学生论点:Promoting healthy eating will lead to lower educational quality.[提升健康饮食会导致更低的教学质量]

解释过程：If we force students to eat healthy food,they will develop a dislike for school,which will eventually lead to students refusing to attend classes.As a result,the quality of education will decline,and society will deteriorate.

问题分析:学生在解释过程中认为1)要求孩子吃健康的食物会导致孩子2)反感学校，这会导致3)学生厌学/不上课的情况，进而4)影响教育和社会。学生认为如果[要求孩子吃健康的食物]，那么[学生会反感学校];如果[学生反感学校]，那么[学生会不去上学];如果[学生不去上学]，那么[教育质量就会下降];最后得出结论：要求孩子吃健康的食物会导致教育质量下降。

整个论证过程看起来是一步步推进很合理，但是每一步论证都缺乏足够的证据支持，有些环节并不是很强的因果关系，比如学生被要求吃健康的食物并不一定会带来学生对学校的反感，这一个步骤就需要学生再给出更多的证据来进行支持;当很多因果关系都站不住脚的信息都连在一起的时候，就会导致整个论证会非常脆弱。

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二、如何在托福写作中避免滑坡谬论?

避免滑坡谬论需要我们在写作中保持严谨的逻辑思维，并通过合理的论证步骤支持自己的观点。我们可以通过下面的例题用具体的操作步骤来分析如何避免托福写作中的滑坡谬论。

例题：

With the rapid development of artificial intelligence(AI),some people worry that AI will eventually take over all human jobs,leading to massive unemployment and social unrest.Discuss the potential impacts of AI on employment and whether these fears are justified.

1.聚焦直接因果关系

方法:在论证中，尽量聚焦在直接、明显的因果关系上，而不是延伸出过多的假设或远期的推论。

题目梳理:讨论AI的影响时，可以聚焦在“AI的发展”可能会“取代部分重复性工作[The development of AI may replace some repetitive jobs.]”这一直接影响，而不必马上过度延伸到“AI会导致所有人类工作消失[AI will lead to the disappearance of all human jobs.]”的结论。

2.减少推论步骤

方法:尽量减少推论的层次，避免通过多次假设得出结论。推论的步骤越多，每一步都存在潜在的误差或不确定性，从而增加滑坡谬论的风险。

题目梳理:简化“1)AI的发展[AI will develop]→2)取代所有工作[replace all jobs]→3)导致大规模失业[cause massive unemployment]→4)引发社会动荡[lead to social unrest]”这三个推理过程，尽量把自己的推论限制在2个或以内。这里我们可以把论证可以简化为“AI的发展→一些工作被替代→一些行业的失业率上升/人们的失业[The development of AI may replace some repetitive jobs,leading to job losses]。

3.验证每一步推论

方法:在简化逻辑链条时，确保每一个推论都是基于事实和数据，而不是主观假设。让学生在每个论点后问自己：“这一点是否有足够的证据支持?”

题目梳理:如果要论证“AI可能取代某些工作”，可以引用具体的行业数据或案例，而不是简单假设所有工作都会被取代。

4.避免极端假设

方法:在论证中，避免使用极端假设或预测。通常，滑坡谬论发生在从一个正常的事件推导到一个极端的、不太可能的结果。

题目梳理:比如在“如果不限制AI的发展，最终会导致人类失业和社会崩溃”这个论证过程中，AI的迅速发展可能在某些领域造成就业压力，但是并不是所有的行业都会被AI所替代掉。

简化逻辑链条的长短确实可以减少滑坡谬论的发生几率，但关键是确保每个推论步骤都基于合理的因果关系，并得到事实或数据的支持。在学术讨论中，保持论证简洁明了且有逻辑依据，有助于形成更有说服力的观点。在思考论证的过程中，我们一定要多判断自己的推理过程中是否还有其他的可能性，这也是培养我们批判性思维的非常重要的方法，它可以帮我们在拿到一个题目之后迅速地判断可以从哪个角度去证明我们的观点/确定我们的观点。

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